Sesión 1 y 2: La hora del Código y Scratch

En el uso de las Nuevas tecnologías en los centros escolares, la robótica y la programación tienen mucho que decir como parte del conjunto de herramientas denominadas digitales que tenemos a nuestro alcance para mejorar los aprendizajes de nuestro alumnado por el interés y motivación que despiertan, así como para ofrecer una educación acorde con las demandas de la sociedad tecnológica en la que vivimos. 

No son la panacea que de respuesta a todos nuestros problemas pero sí una herramienta muy útil.

¿Quién se apunta a "robotizarse"?

Sesiones 1 y 2

En esta primera sesión vamos a familiarizarnos con el lenguaje que hablan los robots.

La Hora del Código es una introducción de una hora de duración a las Ciencias de la Computación, diseñada para mostrar que todo el mundo puede aprender a programar y así comprender los fundamentos básicos de la disciplina. 

Accede a los tutoriales.

Scratch es un lenguaje de programación visual, que permite aprender, explorar y experimentar los conceptos de programación de ordenadores mediante el uso de una sencilla interfaz gráfica.

Con Scratch se pueden crear de forma sencilla aplicaciones tales como arte interactivo, historias, simulaciones, animaciones y videojuegos. Scratch es una aplicación informática especialmente diseñada como herramienta educativa tanto para niños como para adultos con pocos conocimientos informáticos.

Comenzamos con Scratch!! (tutorial)

Otros enlaces de interés:

Scratch website

Programación Scratch para Niños

Scratch desde cero
kits para aprender a programar

Arrancamos...

En el CEIP Cristo Rey hemos apostado por la innovación y el uso de las nuevas tecnologías desde hace ya unos años. De hecho, el colegio es centro TIC 2.0. En este sentido, damos un pasito más este año participando en el programa Profundiza de la Junta de Andalucia, con el proyecto Iniciación a la Robótica y "alguna cosilla más".

Una apuesta donde dedicaremos tiempo a  crear y desarrollar situaciones de aprendizaje por descubrimiento para que el alumnado con interés por la investigación pueda aprender otros contenidos y habilidades que en el día a día de la jornada escolar ordinaria no podemos abordar, tales como la programación.

De hecho, la programación se está introduciendo cada vez más a edades tempranas, ya sea de manera curricular o extracurricular, en los sistemas educativos. 

Con este trabajo pretendemos que el alumnado participante desarrolle su creatividad, su iniciativa personal y su espíritu emprendedor. 

El programa se desarrollará a lo largo de ocho sesiones entre los meses de marzo y junio de 2017.